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A Mayotte, le plan Mathématiques Second Degré se décline autour de trois composantes :
Destinés aux enseignants d’un établissement, ce sont des collectifs organisés d’échanges et de développement professionnel, des lieux d’étude et de production de ressources sur des thèmes choisis par les membres du laboratoire (modélisation, création d’objets, informatique, etc.), d’actualisation et de partage de connaissances, de partage de compétences théoriques ou pratiques.
Ils proposent aux élèves une activité périscolaire facultative organisée au niveau de l’établissement complémentaire des enseignements donnés dans le cadre de la classe : club jeux mathématiques, clubs numériques, clubs « videoDimaths »…
S’inspirant du même principe que les laboratoires de mathématiques, les constellations sont dans le premier degré des regroupements de professeurs des écoles travaillant collectivement sur une problématique commune.
Pour le cycle 3, l’implication de professeurs de collège dans des
constellations est un levier pour faire vivre la continuité école-collège.
L’IA-IPR de Mathématiques doit alors être tenu informé des actions mises en place, il peut apporter son soutien à des dispositifs innovants, conseiller un formateur du second degré compétent sur certaines problématiques.
Rien pour ce mois
Bienvenue sur le site de Mathématiques de l’académie de Mayotte !
Ce site a pour vocation de rendre compte du dynamisme des mathématiques dans l’académie.
Il a pour objectifs :
Afin de l’enrichir, nous vous invitons à nous proposer toute production personnelle ou collective qui pourrait nourrir l’une des rubriques du site.
Florian CORLAIS et Xavier MEYRIER
IA-IPR de Mathématiques
Région académique Mayotte
